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宝宝早教:学礼仪

作者:鹿晗 来源:育儿网 2016-08-15我要评论

  对于婴幼儿来说,教授礼貌课程无疑是对牛弹琴。即使当孩子开始学说话了,能够在父母的提示下说出“谢谢”、“再见”之类的礼貌用语,也并不意味他就明白这些话语的含义,孩子只是在完成父母的指令而已。但是,也不能说教宝宝说礼仪没用,家长还是可以在孩子牙牙学语时就开始教他一些简单的礼貌用语,比如“谢谢”、“对不起”、“请”、“再见”、“您好”等等。虽然这时的宝宝不是很清楚礼貌用语的意思,但能明白在什么场合使用,这项亲子活动不但能增进亲子间关系,还能事半功倍地推动孩子各方面的健康发展,如可以帮助孩子成为受同伴欢迎的人,在交往中得到快乐。当然,单单礼貌用语还是不够,也应有意识地交给孩子一些交往的技能。

什么时候教宝宝礼仪

宝宝早教:学礼仪

  再小的宝宝也会模仿大人的行为,6个月大的宝宝已经开始模仿成人的举止和面部表情了:1周岁的宝宝已懂得在陌生环境下观察父母的表情,作出适当的反应。所以,年轻的父母,请检点自己言行,多说“请”和“谢谢”,并用愉悦的声音对宝宝说话。这些将为孩子未来的礼仪培养开个好头。

根据年龄特点逐步教宝宝学礼仪

宝宝早教:学礼仪

  第一阶段:言传身教

  适合年龄段:出生至2岁

  这个年龄段的孩子需要学习的东西很多,譬如走路、说话、吃饭、穿衣、游戏等,这个阶段的孩子模仿能力很强,因此,父母可通过亲身示范的方法,教会孩子懂礼貌,能够达到事半功倍的效果。虽然孩子一时不理解“尊敬”、“谦让”等概念的确切含义,但只要父母每天都用尊敬、谦让的态度对待别人,孩子就会注意进行模仿,这些都是孩子今后形成良好家教的基础。

  第二阶段:明确告诉孩子该怎么做

  适合年龄段:2岁至4岁

  要明确告诉三四岁的孩子什么是能做的、什么是不能做的,并用他能听懂的简单语言告诉他“为什么这样做”和“该怎样做”。譬如,在幼儿园门口遇见老师时,如果孩子“嗨”一声就想敷衍过去,父母就该叫住孩子,鼓励他认认真真地说声:“老师,早上好!”并告诉孩子,正式的问候和随便打个招呼带给别人的感觉是不一样的。

  第三阶段:纠正孩子的不礼貌行为

  适合年龄段:4岁至5岁

  当孩子不够礼貌时,父母应适当暗示他改正,应该在对孩子强化“礼貌”概念的同时,告诉他每种礼节背后的道理。要让孩子知道,他的行为可以带给别人快乐也可能会伤害他人。

  当听到孩子说出不礼貌的话,父母应与孩子好好聊一聊,告诉他,如果他不明白一些词语的含义,在说出来之前应先问问父母,而不应该直截了当地说出来,以免伤害对方。

纠正不良礼仪行为4个方法

宝宝早教:学礼仪

  一、温和惩罚法

  对孩子的不良行为明确表示责备或不赞成,注视孩子的眼睛,说清不对在哪里,为什么不对。

  二、暂时隔离法

  在孩子因不良行为产生快乐时,让孩子到一个单调乏味的地方,时间以1分钟为原则,使其从快乐状态转为不快乐。

  三、自然惩罚法

  以不危险为前提,让孩子在实施不良行为的过程中遭到自然的惩罚。

  四、权利剥夺法

  暂时剥夺其权利对纠正孩子不良行为有作用。如对于孩子嚼口香糖后乱粘的行为,剥夺其一星期吃口香糖的权利。

  另外,当教会孩子一些礼仪内容之后,父母应该及时监督孩子。有些孩子在培训班好不容易养成的行为规范,一回家就都统统还给老师,"小绅士"、"小淑女"几天之后又变成了"小霸王"、"娇小姐"。对此礼仪班老师无奈地说:“我们在学校花了九牛二虎之力教孩子学会的礼仪规范,只要家长一句'宝宝'、一次纵容就会土崩瓦解。

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